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中学受験に出た(出そうな)国語の「難しい言葉」をご紹介。これで中学受験難語対策はバッチリ。語彙力をつけて志望校に合格しましょう! また、中学受験のお役立ち情報もご提供しています。執筆はプロ家庭教師アカデミア21。
(問題)
次の語句の意味は?   「おもむろに」(慶応普通部・普連土学園改)



(解答)
ゆっくりと

(用例)
彼は、おもむろに受験票を取り出した。

(解説)
落ち着いて、ゆったりとする行動です。逆に「急に」という意味だと思っている人が多いので気をつけましょう。漢字で書くと「徐に」となり、まさに「徐々にする行動」ということがわかります。「トロッコは最初徐ろに、それから見る見る勢よく、一息に線路を下り出した。」(芥川龍之介『トロッコ』)などと用います。

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中経出版発行の『中学受験 理科の記述問題が面白いほどとける本』をご紹介します。

中学受験 理科の記述問題が面白いほどとける本

以前ご紹介した【社会の記述問題が面白いほどとける本

新刊【社会の記述問題が面白いほどとける本】⇒オリコン講師1位

に続き、理科の記述版が発売となりました!


著者はCG啓明館の講師の方。CG啓明館はオリコン「講師の質」ランキングで1位を獲得している塾です(詳しくは上記社会版のリンク先をご覧下さい)。記述が苦手な受験生を対象に、理科四分野と環境・時事問題について練習問題を解きながら実力をつけてくれる本です。

(内容紹介)

“考える力"を問う問題が増加中!

近年の中学入試において、単なる知識を問う問題だけではなく、記述力を問う問題(記述問題)が増加しています!

本書は、知識があるだけでは対応できない「記述問題」の対策用問題集です。

「どのような問題が出ているか」
「何を知っていなければいけないか」
「どのように考えれば良いか」
「自分の答えの良いところはどこか」
「逆に足りないところはどこか」

など、本書には「記述問題」をとくために知っておきたい“エッセンス"がつまっています!


立ち読みできます!→



記述問題対策としてはアカデミア21作成の重要領域対策プリント【理科・記述問題】【社会・記述問題】もお勧めです。


重要領域対策プリント【理科・記述問題】(R53Z)

理科の記述問題対策用プリントです。上位校を中心に考え方や理由を書かせる問題が出題されます。また、中堅校であっても記述の含まれた設問が増加しており、しっかり対策をしておかなければなりません。このプリントでは10字~50字程度の記述問題を中心に取り上げ、解答の作り方をていねいに解説してあります。

【問題採録校】麻布、武蔵、学習院女子



重要領域対策プリント【社会・記述問題】(S80Z)

社会科の記述問題対策プリントです。10~50字程度の実際の入試に出題された記述問題を取り上げました。単に解答例を提示するだけでなく、記述に必要なキーワードの処理の仕方など解答方法も詳しく解説しています。志望校で記述問題が出題される方は、ぜひこのプリントで記述方法を練習しておいてください。

【問題採録校】渋谷教育学園幕張、駒場東邦、鴎友学園女子、栄光学園


プリントのご購入方法等詳しくは、、入試問題研究所のホームページをご覧下さい。

また、当会ホームページに、

【学校別中学入試対策プリント】

【プリントの解説】

【プリントの選択ガイド】

のご案内があります。あわせてご参考下さい。


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古今書院発行の『クイズとゴロで覚える世界の国名と位置』をご紹介します。

クイズとゴロで覚える世界の国名と位置

著者は都立高校の先生。世界の国名やその位置、首都名をクイズや語呂で覚えるユニークな本世界地理対策で役立ちます!

(内容紹介)

「ネパールの卓球はカットマンズ(カトマンズ)」、「ラオスの人は鼻炎ちゃん(ビエンチャン)」、「歯のいいベトナム人(ハノイ)」など、クイズとゴロで世界の国名と位置を覚える本。国名や首都名の由来も紹介。 《たましい》と覚えれば、タイ、マレーシア、シンガポール、インドネシアと北から位置が頭に入り、国名と位置関係が覚えられる。そして生涯忘れない・・・。

★楽しんで覚えられる覚え方と略地図の本!
著者が勤める都立高校では、入学時に40か国を知っていた生徒は、卒業時には152か国を覚えている。卒業生からは、実社会で役に立っていると好評だ。地理知識は覚えてこそ役立つ!

[主な目次]
1: クイズとゴロで覚える世界の国名と位置
2: 紛らわしい国名とその位置を確認しよう
3: 首都名・その覚え方と位置
4: 国名・その由来と地理学習
5: 首都名・その由来と地理学習
第30回オリンピック2012年ロンドン 開会式予想入場順リスト付き




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(問題)
次の語句の意味は?   「目くじらを立てる」(田園調布・明治学院改)



(解答)
怒る

(用例)
一度の失敗くらいで目くじらを立てるな

(解説)
【目くじら】というのは【目じり】のことを指します。目の外側のはじのことです。これを立てる(=つりあげる)ことから、「目くじらを立てる」というのは怒った顔つきをすることを示します。「目くじらを立てるほどのことでもない」などと用います。

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難関校対象の公開模試はいくつかの塾で開催されますが、本日は募集が始まった早稲田アカデミーの【御三家・早慶・難関中プレオープン模試】をご紹介します。

御三家・早慶・難関中プレオープン模試

こちらは、開成、桜蔭、雙葉、駒場東邦、フェリス、早実、早大学院、慶應普通部、麻布、武蔵、女子学院、桐朋、渋谷幕張、栄光、早稲田を対象とした入試本番そっくり形式の模試です。

9月から開講の日曜NN志望校別コース・土曜集中特訓の選抜試験を兼ねており、無料で受験できます。日時は7月14(土)または7月16(月・祝)の9時から。学校により、解説授業がある学校もあります。


詳しくはこちらのサイトをご覧下さい。ネットからも申し込みができます。

早稲田アカデミー 御三家・早慶・難関中プレオープン模試


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(問題)
次の語句の意味は?   「緊密にする」(晃華学園改)



(解答)
関係を密接にする

(用例)
両国間の連絡を緊密にすることで合意した

(解説)
「きんみつにする」と読みます。【緊密】というのは、物事がしっかりつながっていることを指します。その状態にすることを【緊密にする】と表現します。「与党は連携を緊密にすることを確認した」などと用います。

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朝日新聞出版発行の『週刊 かがくるプラス 改定版 2012年 6/3号』をご紹介します。

週刊 かがくるプラス 改定版 2012年 6/3号


毎週発行される子供向けの科学雑誌です。

アリジゴクはどうやってアリをとるの?

海をわたる橋はどうやってかけたの?

夕方いちばん明るく見えるあの星は何?


など、毎号興味ある話題が満載。イラストも豊富で楽しみながら学習ができます。【分冊百科】になっているので、100冊集めると百科事典が完成です!


昨年の創刊時にご案内したこの雑誌

新創刊【かがくる】(朝日新聞出版社)のご紹介⇒今日から100冊

ですが、順調に号を重ねて51号からは【かがくるプラス】となっています。今号はその第9号です。



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PHP研究所発行の『3つのルールでどんな子でも「きれいな字」が書ける本』をご紹介します。

お子さんの字がきたなくて、テストの正答が×になって返ってきたことはありませんか? そんな字が汚くてお困りの方におススメの一冊!

3つのルールでどんな子でも「きれいな字」が書ける本

(内容紹介)

「きれいな字を書くには、お習字を習わなければムリ」と思っていませんか? いいえ、ほとんどすべての字にあてはまる「きれいな字の書き方」があって、それを覚えればいいだけなのです。本書は、「『少し右上がり』にする」「『右下のすみ』をのばす」「『同じはば』にする」というたった3つのルールを半月間でマスターして、驚くほど字が上手になる本。このルールは、小学校で学習するすべての漢字と、ひらがな、カタカナの多くにあてはまります。中学校以上で学習する漢字も、ごく一部の例外を除いてほとんどあてはまります。お子さんの字を、一気に「きれい」に変えてしまいましょう!メソッドの基本を学ぶ前半で練習する漢字は、すべて小学校1、2年生で習う漢字ばかりにしました。低学年のお子さんでも安心して取り組めます。後半では、6年生までに習うすべての漢字を練習できます。字をきれいにしながら漢字を覚えて成績もアップさせましょう!


↓立ち読みが出来ます


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学研発行の頭のいい子を育てるドリルシリーズから、『東大脳ドリル しこうじっけん 初級』と、『東大脳ドリル ひょうげんりょく 初級』をご紹介します。

頭のいい子を育てるドリルシリーズ東大脳ドリル

以前にもご紹介した【頭のいい子を育てるドリルシリーズ】から【東大脳ドリル】の最新刊2冊が発売されました! 小学低学年向けの教材で、将来の「東大合格」に通じる“粘り強く思考する力”を育みます。花まる学習会のオリジナル教材です。

新刊【東大脳ドリル初級 (頭のいい子を育てるドリルシリーズ)】

(内容紹介)

将来の「東大合格」に通じる“粘り強く思考する力”を育むドリルシリーズ。本書は花まる学習会が重視する「表現の力」を名物問題で磨き、作文や文章読解を得意にする。鉛筆を使わず壁に貼って解く話題の「カベハリ問題」で論理力と集中力も高まる。




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(問題)
次の語句の意味は?   「みれんがましく」(十文字改)



(解答)
いつまでもあきらめられずに

(用例)
みれんがましく過去の栄光を引きずっている

(解説)
「みれん」は漢字で「未練」と書きます。【未練】というのは「あきらめられないこと」「あきらめが悪いこと」という意味です。この形容詞形が「みれんがましい」となります。「みれんがましくつきまというのはやめてくれ」などと用います。

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先日ご案内したSAPIX早稲田アカデミー日能研の夏期講習

★SAPIX★の【夏期講習】情報!

早稲田アカデミー★夏期合宿★の申し込みが開始されました!

★日能研★の【夏期講習】情報!

に引き続き、市進の【夏期講習】情報が掲載されました!

市進の夏講コース案内

集団授業個別指導映像授業から、最適な学習スタイルを選択できるのが特徴です。受付は6月1日からです。

市進の夏期講習


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日本経済新聞社作成のサイト【注目の中・高一貫校通信】に、森上教育研究所代表の森上展安氏による入試結果分析vol.2【過去3年間の受験者数推移】という記事が掲載されました。

過去3年間にわたり、受験者数の推移を分析した記事です。中学入学から6年間で「学力を伸ばした学校」についての解説もあります!

学力を伸ばした学校

記事はこちらからどうぞ!
過去3年間の受験者数推移


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小学館発行の『10才までに知っておきたい日本まるごとガイドブック』をご紹介します。

日本の自然・文化・社会・経済などを池上彰さんが分かりやすく解説してくれます。イラストや写真が豊富で、漢字にはルビがふってあるので低学年から読める本です。最新データのダウンロードサービスもあります!

10才までに知っておきたい日本まるごとガイドブック

(内容紹介)

日本はこんな国!絵と写真でひと目でわかる
日本ってどんな国?
日本の自然・文化・社会・経済などへの疑問を、小学生のために池上彰氏が易しく解説。
イラストや写真を多様したビジュアル中心の構成なので、楽しく読めます。
小学生が十分理解できるように、総ルビ、平易な文章で分かりやすく説明しています。

特色
1.昔のことから最新の時事問題まで、「地理・自然」「歴史・文化」「政治・経済」「社会・科学」の4つのジャンルに分け、全部で56項目を取り上げています。
最初の項目に日本地図を掲載。日本の位置や領土がひと目で分かります。

2.小学3年生のさくらと4年生の翔太が案内役。二人と一緒に日本のことについて易しい文章で分かりやすく解説しています。総ルビなので、低学年から読めます。

3.写真・イラスト・図解を多用。日本のことがひと目で分かります。

4.項目ごとにクイズがあります。そうだったのか、なるほど!と知識が広がります。

5.項目ごとに、池上先生から「考えてみよう」のメッセージ。知識を増やすだけでなく、思考力が身につきます。

6.世の中の変化に応じて修正した内容をウェブサイトからダウンロードできます。




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※出版社のよる案内はこちら
(問題)
次の語句の意味は?   「すね」(オリジナル問題)



(解答)
ひざからくるぶしの間

(用例)
すねをぶつけてすごく痛かった

(解説)
体の一部を示す言葉です。漢字では【脛】と書きます。ひざから足首にかけての部分を指します。その前面の部分を特に【向うずね】といいますが、普通【すね】というとこの前面のことを指します。別名【弁慶の泣き所】とも言って、肉が薄いためぶつけるとすごく痛いです。すねを使ったよく出題される慣用句に【親のすねをかじる】があります。ひとり立ちできずに親に養われていることを指します。

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先日ご案内したSAPIX早稲田アカデミーの夏期講習

★SAPIX★の【夏期講習】情報!

早稲田アカデミー★夏期合宿★の申し込みが開始されました!

に引き続き、日能研の【夏期講習】情報が掲載されました!

日能研夏期講習

3年生から6年生まで、教室ごとに設置コースの案内が紹介されています。

そろそろ、本格的に夏期講習を考えなきゃね!

日能研 夏期講習


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(問題)
次の語句の意味は?   「一過性」(春日部共栄改)



(解答)
一時的

(用例)
一過性のブームに終わるだろう

(解説)
「いっかせい」と読みます。病気や現象が一時的で、すぐに終わってしまうことを指します。「パステルカラーは一過性の流行にすぎないだろう」「人気は一過性のものだろう」などと用います。では、君も【一過性】で例文を作ってみましょう!

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(問題)
次の語句の意味は?   「轍を踏む」(開智改)



(解答)
失敗を繰り返す

(用例)
彼の轍を踏むようなことは絶対にするな

(解説)
「てつをふむ」と読みます。【轍】というのは【わだち】、つまり【車輪のあと】のことを指します。ひっくり返ってしまった前の車のわだちのあとを踏んでいけば、またひっくり返ってしまう・・・ということから、【前の人の失敗を繰り返す】という意味になりました。「同じ轍を踏む」「前の轍を踏む」「前轍を踏む」などという形で用いられることもあります。

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(問題)
次の語句の意味は?   「役不足」(普連土学園・神奈川大学附属・鎌倉学園改)



(解答)
実力に比べて役目が軽すぎること

(用例)
私が召使では役不足です。主役をやらせてください!

(解説)
「やくぶそく」と読みます。能力に比べて役柄や役職が不足していることを指します。用例では、主役の実力があるのにちょっとした役しかやらせてもらえないという不満がある様子です。

「力不足」と混同しているのか、よく「役割に比べて本人の力が不足している」と間違った使い方をされます。正しくは「役目」の方が不足しているという時に使います。多数の学校で出題されている頻出難語です。

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教育情報サイト読売受験サポートに、

先日ご紹介したサピックス、日能研、早稲田アカデミー、浜学園、希学園、馬渕教室の入試報告会

【サピックス入試分析会】のレポートがアップされました★必読★

【日能研】入試報告会「オン・ザ・ロード2012」のレポートです!

早稲田アカデミー★入試報告会★の内容がレポートされています!

【浜学園】入試報告会(関西)のレポート

【希学園】入試報告会(関西)のレポート

【馬渕教室】入試分析会(関西)のレポート★関西圏以外の方も!

に続き、【四谷大塚】入試報告会という記事が掲載されました。

【四谷大塚】入試報告会

こちらは、【四谷大塚】による今春の入試分析会についてのレポートです。中学受験の心構えから、四谷大塚の先生による各教科の入試分析と学習法のアドバイスまで、5ページにわたり詳しくレポートしてくれています!

↓記事内容はこちらからどうぞ!
【四谷大塚】入試報告会


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(問題)
次の語句の意味は?   「ユニホーム」(灘改)



(解答)
制服

(用例)
ユニホームに着替えてグラウンドへ向かった

(解説)
「制服」という意味の英語です。「ユニフォーム」と表記されることもあります。特にスポーツをするとき、チームごとに統一された服装のことを指す事が多いです。「先輩の白いユニホーム姿にあこがれた」などと用います。

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金環日食まで、あと5日を切りました。ワクワクして待っているなか、こんな情報を目にしました。

【金環日食では暗く感じません】

日本天文協議会が出したプレスリリースの標題です。

これによると、金環日食の場合、人の目には通常の3分の2程度の明るさに感じるものの、1時間以上かけてゆっくり暗くなるのでほとんど明るさの変化を感じないということです。

金環日食では暗く感じません(PDF)


金環日食では暗く感じません

こちらが一昨年モルジブで観測された金環日食の時の様子です。確かに暗いという感じではないですね。

さて、実際はどう見えるのか? 5日後あなたの目で確認をして下さい!(ただし、太陽を見るときは日食観測メガネを使ってね)

ご紹介した日食メガネが【売り切れ】に。再紹介しますが急いで!


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(問題)
次の語句の意味は?   「素っ頓狂」(頌栄女子学院・品川女子学院改)



(解答)
調子はずれな様子

(用例)
彼女は答案を見るなり、素っ頓狂な声を上げた。

(解説)
「すっとんきょう」と読みます。「とんきょう」とも言います。「すっ」の部分は意味を強める接頭語です。急に、その場にあわない調子はずれの言動を取ることを指します。用例だと「きょぉえええ~」などと変な声を出してしまったようです。テストが返された時こんなことにならないよう、ちゃんと勉強しておきましょう!

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日本経済新聞、本日付けの朝刊に

進学会・増進会、栄光HD株、共同で保有

という記事が掲載されました。


栄光ホールディングスの株式をめぐる一連の動きは当ブログでも何度がご紹介をしました。

【進学会】が、【さなる】から【栄光】の株式取得を発表

栄光をつかむのは誰だ⇒”栄光”をめぐる泥仕合?!


さらに今回、日本経済新聞Web刊によると

進学会は栄光HD株の29.46%、増進会は27.58%をそれぞれ保有していたが、2社で共同保有する形に切り替え、過半を握った。


とのことです。これにより、進学会は栄光HDに役員派遣を行って、さらなる関係強化に乗り出す模様です。

栄光HD株、共同で保有 進学会・増進会

栄光HD株、共同で保有 進学会・増進会


なお、進学会とZ会は市進とも業務提携を行っており、同社の動向も気になるところです。


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ダイヤモンド社発行の『週刊 ダイヤモンド 2012年 5/19号』をご紹介します。

今週号の特集は【決定版!中高一貫校・高校ランキング】。志望の大学に合格できる学力がつく学校はどこなのか?ランキングで紹介されています。

週刊ダイヤモンド5/19号

(内容紹介)

特集:決定版!中高一貫校・高校ランキング

Part 1 「大学合格力」による全国高校ランキング
国公立大学合格力は関西私学、公立トップ校優位
医学部合格力ベスト100校 強い学校がさらに強く
Column 首都圏は公立高校が復権

Part 2 学力が伸びる中高一貫校はここだ!
目標大学別“お得な学校”ランキング
注目の学校 力を伸ばす各校の独自性
北嶺中学・高校/浅野学園/広尾学園/海陽学園/神戸海星女子/福大大濠
Column 昭和学院秀英 現役合格の多さが特徴
Column 高槻 日本一目指し猛スピードで改革中

躍進! 公立中高一貫校
桜修館が都立トップの進学実績
公立合格にも塾が必要条件に
Column 家庭での子どもへの接し方
Special Column 2013年 中学入試動向

Part 3 学校の「新たな選択基準」
国際社会で通用する人材育成
充実する授業料助成制度
Special Column 中高一貫校生の塾・予備校
同窓の“絆” 名門校ならではの結束力
Column 高校人脈はビジネスでも健在
W Interview 佐藤愼一●東京大学副学長/松本 紘●京都大学総長




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(問題)
次の語句の意味は?   「ともすれば」(早稲田・晃華学園改)



(解答)
場合によっては

(用例)
ともすればくじけてしまいそうな気を奮い立たせる

(解説)
「可能性がある」というときに使われる言葉です。「ともすると」「ひょっとすると」「どうかすると」「ややもすると」と同じような意味です。
受験勉強は長い戦いです。ともすれば、途中で放り出してしまいたくなるかもしれません。しかし、それでは今までの苦労も水の泡。地道に努力すれば、きっと報われる日がきます。一緒にがんばって、「合格」という栄光を手にしましょう!

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いよいよ金環日食まであと8日

日本気象協会の発表では、当日午前中の関東地方の天気は概ね晴れ!

世紀の天体ショーが見られそうです(^.^)

コレを逃すと、次回東京で金環食が見られるのは300年後ですからね・・・


ところで日食メガネの準備はお済ですか? まだの方は大至急手配を!

ご紹介した日食メガネが【売り切れ】に。再紹介しますが急いで!


金環日食の天気マップ(13日発表)

金環日食の天気マップ(13日発表)


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教育情報サイト読売受験サポートに、

灘中学校「入学式」という記事が掲載されました。

灘中学校「入学式」


こちらは、4月9日に行われた【灘中学校】の入学式についてのレポート。当日の緊張と喜びが伝わってくるようです。あなたも来年はこの場にいる・・・かも?!

↓記事内容はこちらからどうぞ!
灘中学校「入学式」


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当ブログでは数回にわたって日食メガネのご案内をしてきました。

いよいよ来月です!★金環日食観測の準備と勉強を始めましょう

新刊【日食観測ガイド2012】小学生用の★金環食★観測ガイド本

新刊【1/400の奇跡~21世紀の皆既日食・金環日食~】(DVD)


日食

いよいよ金環日食10日前となりました。そこで、改めてご紹介した書籍をチェックしてみたらビックリ!

ご紹介した品はほぼ売り切れになってしまいました!!


確かに、今月21日の金環日食が終わってからは売れませんからね。いまから増産はしづらいのでしょう。

というわけで、かろうじていま現在在庫のある日食メガネを探しました。こちらもいつ品切れになるか分かりません。まだ日食眼鏡を入手していない方は急いでご準備を!


というのも、日食はぜひ肉眼でご覧いただきたいのです(もちろん日食眼鏡を通して)。

映像だけならテレビでも見られますが、五感で日食を感じてほしいのです。


私も日食を観測したことがあります。

だんだんと辺りが暗くなると、鳥や動物たちが騒ぎ出します。

そして、冷たい風が吹きはじめ、気温が下がってくるのを体感できます。

ぜひ、日食を体で感じてほしいのです。


繰り返しますが、くれぐれも直接太陽を見ないように。黒い下敷きなども危険です。可視光線は通さなくても、紫外線・赤外線は素通りしているかもしれません。

眼を保護するため、きちんと日食観測メガネを使用してくださいネ。




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(問題)
次の語句の意味は?   「琴線」(開智改)



(解答)
繊細な感情

(用例)
先生の言葉は、私の心の琴線に触れた

(解説)
「きんせん」と読みます。楽器の「琴」(こと)に張ってある糸のことですが、「心の奥の繊細な感情」という意味で使われます。「これは心の琴線に触れる名曲だ」などと用います。
例えば、中学受験頻出である森絵都さんの『永遠の出口』に「琴線をくすぐる」という表現が出てきます。要注意難語の一つです。

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(問題)
次の語句の意味は?   「あくせく」(渋谷幕張改)



(解答)
ゆとりがなく、気ぜわしい様子

(用例)
毎日あくせくと働くばかりだ

(解説)
落ち着かず、目先のことにかかりっきりになっている状態を示す言葉です。「あくせくするだけの人生はいやだ」などと用います。もともとは「齷齪(あくさく)」という言葉で、これは歯と歯の間が狭いことを意味します。ここから「心が狭いこと」、さらには「気持ちにゆとりがないこと」という意味に変わったそうです。

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